Pentágono – Oficial da política do DOD apresenta perguntas e respostas para estudantes de Dartmouth

Sasha Baker, subsecretária interina de defesa para políticas, organizou ontem uma sessão de perguntas e respostas sobre política de defesa para estudantes e professores de um programa de bolsas do Dartmouth College no Pentágono.

As perguntas e respostas de uma hora entre Baker, formado em Dartmouth em 2005, e 16 alunos do War & Peace Fellows Program de Dartmouth fizeram parte de um programa interativo de três horas para fornecer aos alunos uma introdução às prioridades, programas e carreiras do Departamento de Defesa.

“Tentei fazer isso sempre que temos grupos, organizações e grupos de estudantes que aparecem, em parte porque estamos tentando recrutar aqui a próxima geração para serem profissionais políticos no Pentágono”, disse Baker.

Ela acrescentou que apoia tais compromissos porque é importante garantir que os membros das gerações mais jovens – incluindo os estudantes que participaram do evento – estejam cientes de todas as oportunidades que o DOD tem a oferecer.

“Quando eu tinha a idade deles, não sabia que esse trabalho existia e não sabia que era algo que eu poderia fazer”, disse ela. “E então, sinto que quanto mais familiarizarmos nosso trabalho com os jovens, pode haver uma ou duas pessoas ao redor da mesa que pensam: ‘Sim, parece interessante. Talvez eu queira tentar.'”

As perguntas e respostas cobriram uma ampla gama de tópicos, incluindo política externa, como iniciar uma carreira em Washington e a filosofia pessoal de Baker sobre liderança e orientação.

Quando se trata de iniciar uma carreira no Beltway, Baker aconselhou os alunos a não se apressarem antes de correrem para buscar educação avançada.

“Acho que há muitas pessoas que acham que é preciso fazer um mestrado para trabalhar em Washington”, disse Baker aos estudantes. “Mas acho que vale a pena gastar alguns anos para tentar algo e descobrir [if] funciona para você antes de você gastar dinheiro, tempo e esforço para voltar à escola.”

Sobre o tema da orientação, Baker aconselhou os alunos que procurar a pessoa mais experiente para orientação ao entrar em qualquer nova situação de trabalho não é necessariamente o curso de ação mais prudente.

“[Conversely]acho que muitas vezes o que descobri ser mais importante é encontrar aquela pessoa que está disposta a gastar tempo e realmente investir em um relacionamento”, disse Baker aos alunos. “E eles podem não ser a pessoa mais experiente, mas podem ser a pessoa que está mais comprometido em ajudá-lo a crescer em sua carreira ou em aconselhá-lo em circunstâncias desafiadoras.”

Após as perguntas e respostas, Benjamin Valentino, presidente do departamento governamental de Dartmouth e diretor docente do Programa de Estudos de Guerra e Paz, elogiou o envolvimento.

“[There are] duas coisas que estão acontecendo nesta sala e que não podem acontecer na sala de aula”, disse Valentino.

A primeira, disse ele, é que os estudantes não conseguem ficar tão atualizados sobre a política governamental na sala de aula como conseguem quando funcionários de alto nível os informam pessoalmente.

“Mas talvez ainda mais importante, [is] não podemos ensinar-lhes o tipo de coisas que ouvimos hoje sobre carreiras [in DOD]”, disse Valentino.

Muitos dos alunos que participaram do evento também valorizaram o evento.

“Foi muito legal. Foi ótimo obter informações de tão alto nível sobre o funcionamento do Pentágono”, disse Ella von Baeyer, bolsista de Guerra e Paz originária do Reino Unido. “Sou um estudante internacional, por isso é sempre muito legal ouvir a perspectiva americana sobre assuntos globais.”

“Achei muito inspirador”, disse Madeline Shaw, outra bolsista de Guerra e Paz. “Eu também conheci Sasha Baker no ano passado, e ela é uma figura motivadora e inspiradora.”

O Programa War & Peace Fellows, com duração de um ano, “reúne estudantes de disciplinas de todo o campus para se envolverem em discussões sobre as dimensões sociais, políticas, morais e tecnológicas do conflito e da cooperação internacional”, de acordo com o site de Dartmouth.

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