Os turnos de treinamento marítimo podem adicionar tecnologia e alterar as atribuições dos oficiais

O Corpo de Fuzileiros Navais muda para treino e educação em 2024 e nos próximos anos estabelecerá mais equipas de formação, construirá um plano de carreira para instrutores, acrescentará tecnologia avançada e poderá alterar a forma como os novos oficiais são atribuídos aos cargos.

O primeiro relatório anual de Treinamento e Educação do Corpo sobre Projeto de Força foi publicado na quarta-feira – e o documento de 14 páginas observou as ações tomadas e estabeleceu prazos em áreas da Força para modernizando a forma como os fuzileiros navais aprendem.

O tenente-general Kevin Iiams, chefe do Comando de Treinamento e Educação, disse em um comunicado à imprensa que o documento era a “visão estratégica” do comando para implementar a educação que corresponda à modernização no Design da Força e à entrada de novos equipamentos e tecnologias nas fileiras.

“Essas iniciativas visam coletivamente equipar o Corpo de Fuzileiros Navais com os fuzileiros navais mais modernos, letais e capazes concebíveis”, disse Iiams. “Nossos esforços foram, e continuarão a ser, centrados em dois pilares fundamentais: Projeto de Força e modernização. Ao impulsionar a inovação ao longo destes vetores, o (Comando de Treinamento e Educação) está garantindo o desenvolvimento de uma força do Corpo de Fuzileiros Navais preparada não apenas para competir, mas também para dominar em qualquer teatro de operações.”

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O Treinamento e Educação 2030 O documento de planejamento lançado em janeiro de 2023, sob o comando do então Comandante General David Berger, expôs lacunas na doutrina para habilidades como drones e operações cibernéticas, e enfatizou a modernização de simuladores de treinamento e outras tecnologias educacionais.

Mudanças no treinamento podem ter um impacto direto e precoce nos fuzileiros navais em combate a incêndios ou em empregos de comunicações e nos novos oficiais.

O Comando de Treinamento realizou um estudo em duas fases com desenvolvimento e integração de combate para examinar a política de “difusão de qualidade” usada na Escola Básica ao atribuir especialidades ocupacionais a novos oficiais militares.

A distribuição de qualidade é usada para garantir que os finalistas com melhor desempenho e os graduados com classificação inferior sejam distribuídos uniformemente pelas diversas áreas de trabalho, para evitar agrupar os profissionais de desempenho inferior em uma área de trabalho.

Na sua primeira fase, o estudo avaliou se as evidências apoiavam se a política deveria continuar. Esses resultados são esperados até o final de junho.

Se for considerado deficiente, a segunda fase do estudo construirá um modelo de atribuição alternativo. Essa fase está programada para ser concluída antes de outubro.

Usando uma série de estudos recentes, os fuzileiros navais planejam determinar se medidas que testam a resiliência de um indivíduo ajudam a “excluir aqueles que podem ser mais suscetíveis ao estresse ou a comportamentos adversos” para ajudar a reduzir as taxas de desgaste.

O Corpo lançou um programa piloto em abril no Destacamento de Fuzileiros Navais Fort Sill, Oklahoma, para construir um curso para oficiais de artilharia de campanha, oficiais de aquisição de alvos e chefes observadores de artilharia de campanha.

O curso visa dar formação avançada aos fuzileiros navais em centros de coordenação de incêndios e efeitos ou centros de operações marítimas de frota.

O batalhão de treinamento em comunicação do Comando de Treinamento está avaliando como combinar conjuntos de habilidades críticas de três áreas de trabalho em comunicação, 062X, 063X e 067X. Essa fusão dessas habilidades tornaria uma Marinha de comunicações mais versátil para “operadores independentes de comunicações e informações” multidisciplinares.

À medida que o Corpo adoptava a sua nova abordagem de formação e educação, avaliava a forma como os seus instrutores ensinavam os alunos e como os próprios instrutores eram seleccionados e retidos.

Dessa avaliação de três anos surgiu um método de abordagem de “aprendizagem baseada em resultados”. Esse método, embora comum em outros círculos educacionais, tem sido menos prevalente na educação militar. A abordagem dá mais ênfase a que os instrutores orientem os alunos que aprendem tanto individualmente quanto em grupos, concluindo tarefas e resolvendo problemas.

Esta é uma ruptura com o modelo de palestra com um especialista recitando informações na frente da sala de aula para os alunos repetirem em um teste ou questionário antes de passarem para a próxima tarefa.

O modelo de aprendizagem baseado em resultados espalhar-se-á por todo o Corpo, à medida que o serviço actualizou as suas directivas formais de política escolar para incluir estes métodos.

“Em vez de lhes ensinar o que pensar, estamos ensinando-lhes como pensar”, disse o coronel Karl Arbogast, diretor da divisão de políticas e padrões do Comando de Treinamento e Educação, ao Marine Corps Times em uma entrevista anterior.

Mas ensinar dessa forma exige também o treinamento dos instrutores.

Isso resultou em dois novos códigos de especialidade ocupacional militar excepcional: 0951 e 0952. Estes são um acréscimo ao trabalho principal de um fuzileiro naval, mas permitem que ele aprenda a instruir.

O curso básico de instrutor estará disponível para os fuzileiros navais até o final do ano fiscal de 2024, com os cursos intermediário e mestre prontos até o ano fiscal de 2026, de acordo com o relatório desta semana.

O Training Command está avaliando a seleção e a retenção desses instrutores qualificados, de acordo com o relatório, e analisando as opções de incentivo atuais e futuras para reter instrutores de alto desempenho.

Do lado da tecnologia, o Corps migrou seu sistema legado de gerenciamento de informações para um sistema de nuvem híbrida. O serviço espera ter uma nova versão do sistema baseada em nuvem totalmente operacional até o ano fiscal de 2028.

As iniciativas tecnológicas estão a expandir o acesso aos jogos de guerra através de serviços em nuvem e esperam que os jogos de guerra sejam apresentados em todas as escolas formais e no ensino militar primário até ao ano fiscal de 2025 e em toda a frota até ao ano fiscal de 2026.

Também na linha tecnológica, o serviço terá implantado simuladores de treinamento virtuais, ao vivo e construídos no Centro de Combate Aéreo Terrestre do Corpo de Fuzileiros Navais, Twentynine Palms, Califórnia, Camp Pendleton, Califórnia e Bases do Corpo de Fuzileiros Navais no Havaí e Okinawa, Japão, antes de outubro.

Ao mesmo tempo, cada força expedicionária da Marinha e o comando de treinamento da força-tarefa ar-terrestre da Marinha receberão um Sistema de Instrumentação Tática do Corpo de Fuzileiros Navais com capacidade de batalhão até o verão.

O comando de treinamento está se preparando para colocar em campo simuladores de espectro eletromagnético em Twentynine Palms, Califórnia, que podem replicar as capacidades de guerra eletrônica do adversário em treinamento.

Os fuzileiros navais também planejam usar simuladores para reduzir lesões.

Eles têm um projeto em andamento para identificar eventos de treinamento de solo com alto índice de lesões, acidentes ou vítimas. Eles incluirão então treinamento em simulador antes da execução ao vivo desses tipos de eventos de treinamento, começando com as tarefas de transporte motorizado antes de outubro.

Por último, para reduzir o número de fuzileiros navais que aguardam treinamento para escolas, a nova política identificará os fuzileiros navais antes da formatura do treinamento de recrutamento que esperarão mais de 10 dias entre o treinamento de combate de fuzileiros navais e a escola subsequente e os designará para o Programa de Apoio ao Recrutador Permissivo. .

Além disso, será oferecida aos fuzileiros navais que aguardam longos períodos de treinamento uma reclassificação voluntária para um emprego que esteja enfrentando deficiências e uma data imediata de envio escolar.